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前几天和一个学霸家长一起带着娃放学回家，和她聊了许多，发现一个现实：孩子们在学校接受的教育资源是一样的，但是他们之间的差距，却越来越大。
有人说，一年级的学霸，还算不上学霸。
但是，你是能够感受到学霸的不一样的。
包括这个家长家里还有个上高中的女儿，也是从小到大的学霸。
学霸和普娃之间的差距，有时候，真不在于成绩。
又或者说，成绩的差距，只是表象，真正的差距，还是在于这5点：自律、认真、高效、阅读、目标。
自律
自律的孩子，每天放学回来、每个周末，都会将自己的学习、生活都安排好，然后按照计划有条不紊地进行。
这类孩子有个共同点：不需要家长去催促。
他们都能够自律完成，不需要家长操心，也不容易被周围的事情给影响。
反观，不自律的孩子，可能做个作业都得家长拿个戒尺在一旁，作业甚至都要做到晚上10来点，还没做多少。
自律的孩子，也是让人觉得省心的孩子。
但是，自律有时候也是父母培养出来的。
比如，孩子看到那么多作业不知道如何下手，产生畏难情绪的时候，家长是帮助孩子一起制定计划，还是训斥孩子还不去做作业，这也决定了孩子的不一样。
认真
认真的孩子，在对待任何事情的时候，态度都是严谨的。
写作业，会认真读题；
收拾书包，会将所有作业、课本、文具盒等都检查到位；
老师说的话，他们得记牢；
考试的时候，不容易有因为粗心而丢分的情况……
长久之下，这样的孩子，成绩如何会不好？
其实，认真，和专注力也有一定关系，这一类孩子，很细致。
但是这些习惯，何尝又不是父母在日常生活中，就帮助孩子培养起来的？
每天帮孩子收拾书包、记作业、检查作业、检查文具盒等，孩子很难被培养出认真的态度。
高效
效率高的孩子，做什么都快，包括做题。
这一类孩子，其实就是会“抓重点”。
在上课的时候，能够迅速抓住老师讲课的重点，记录笔记，然后课后作业完成得也会比较快；
在做题的时候，这类高效率的孩子，会知道如何做题更迅速，他们思路敏捷，不会想太多杂七杂八的事情，只是专注于做题，所以作业完成得也快。
而低效的孩子，审题审半天，题目思路没出来，晚上想吃什么，可能已经有了答案。
包括做事情也是，永远不知道重点是什么，导致很多事情做不好、来不及、忘记做。
想要孩子高效，不是一直催促孩子做作业，而是让孩子在规定时间内完成规定内容，然后再休息5分钟。这样孩子才会重新集中注意力，继续完成任务。
高效，是建立在合理的时间运用，和大脑合理的工作休息上。
阅读
阅读，可以拓宽孩子的知识面、提高理解能力、思维能力、想象力、语言能力等等。
尤其在三年级、初中之后，阅读的好处，就体现了。
语文轻轻松松，就能够拿高分。
当然，前提一定是：要有阅读习惯、要先学会深度阅读。
想要孩子爱阅读，家长，你是否陪孩子一起阅读过，一起讨论一句话，一个故事？
想要孩子会深度阅读，你是否就孩子的阅读内容，提过有深度的问题？
目标
知道学霸的目标是什么吗？
果妈文章开头说的这个学霸，虽然才一年级，但是很有目标。
就聊了会儿天，孩子自己在一旁说，他一年级的目标，是把初二化学学完，将新概念英语1学完，把家里的书阅读完。
家长告诉我，化学是他的兴趣，是自己想学的，阅读是喜欢，英语是家长要求的，但是孩子学得很有信心。
这样有目标的孩子，他学习起来，会更有规划，进步也会更快！
而孩子们的目标，是哪里来的？
不一定是孩子自己想建立的，有时候，离不开父母的引导。
写在文末
最后，果妈想说两点。
第一点，不是所有的学霸，天生就是学霸，他们这些好习惯，也不是天生就有的。很多时候，是父母引导得好，所以，作为家长，你是否也该反思一下，自己有没有哪里没做到位？而不是一味地去责备孩子各种不好。
第二点，不是给到孩子好的引导，孩子一定就会成为学霸。降低期待，是我们父母的必修课，这样，我们才会将心思真正放在教育上。总归，我们给到孩子好的教育，孩子成绩、人格等，都会变得更好，这就足够了。
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